當今時代，唯一不變的就是變化。在快速發(fā)展的社會環(huán)境下，入學、就業(yè)、職場競爭壓力加劇，讀大學金錢投入越來越大，學歷文憑越來越貶值，工作越來越難找，于是很多人將視線投注到學習技術上去。

然而，中國目前職業(yè)教育發(fā)展還不完善，不少人面對良莠不齊的職業(yè)學校時，茫然不知如何選擇。而對于看好汽車行業(yè)發(fā)展，有志于汽車行業(yè)的群體來說，更傾向于選擇西安萬通汽車學院這類專業(yè)的汽車院校學習，原因在于以下幾點。

1、學歷層次不同

部分職業(yè)院校：與中專、職高一樣，都等同于高中層次學歷，也就是說，畢業(yè)以后，就相當于具有一定職業(yè)技能的高中生。

西安萬通：與高校定向合作，招生范圍為初高中生，學習兩三年制專業(yè)后，畢業(yè)即可拿到大專學歷，一份付出收獲“技能+學歷”雙回報，踏入社會后可以獲得更大的競爭優(yōu)勢。

2、學時學制不同

部分職業(yè)院校：專業(yè)學制從一年到五年不等。學時太少，很難學到更深入的技能；學時太長，又影響很多學生快速就業(yè)的需求。

西安萬通：教學模式豐富，既有十幾個課時的短期專業(yè)培訓，又有兩三年制的工程師、技師學歷專業(yè)，全面適應短期強化訓練迅速就業(yè)，和深入學習拿學歷后中高層就業(yè)的需求。

3、教學模式不同

部分職業(yè)院校：學汽修一般實操課程少，實訓設備少，光說不練，一年下來很多學生甚至連基本工具都不認識。

西安萬通：教學采用三分理論、七分實踐的方式，專職教師均有3年以上教學經(jīng)驗，理論知識廣博、實踐經(jīng)驗豐富，親自帶領實踐，更有“目標激勵式五段教學法”和階段達標考核結合教學，循序漸進，由淺入深把汽車技術學得更為扎實。

4、教學設備不同

部分職業(yè)院校：受限于資金實力，教學設備陳舊落后不完善，車輛配備單一。

西安萬通：有高端車診斷實訓中心、新能源檢測實訓中心、智能網(wǎng)聯(lián)實訓室、整車維修實訓大廳、汽車美容改裝實訓室、鈑金修復實訓室等完善的實訓配置，全面配備“中、德、美、日、韓”五大車系車型，讓學生入學就開始高起點、高規(guī)格、好未來的學習環(huán)境。

5、專業(yè)側(cè)重不同

部分職業(yè)院校：一般開設專業(yè)比較繁雜，體系紊亂，沒有重點培養(yǎng)方向，相應地所謂的汽車專業(yè)也不“專業(yè)”。

西安萬通：專業(yè)從事汽車教育三十余年，是一所享譽省內(nèi)外、專業(yè)培養(yǎng)汽車的職業(yè)技能院校。學校所有專業(yè)均經(jīng)過市場調(diào)研，由萬通汽車教育研究院的專家學者反復探討，立足市場需求而開設的汽車相關專業(yè)。

6、辦學目的不同

部分職業(yè)院校：教學就像走過場，鐵打的學校流水的學生，日復一日重復過時的知識。

西安萬通：以“辦世界最好的職業(yè)教育”為愿景，全面接軌汽車行業(yè)，密切跟蹤現(xiàn)代汽車技術發(fā)展，引進市場主流先進設備，以“新技術、新工藝、新設備、新模式、新思維”享譽業(yè)界，創(chuàng)新理實一體教學模式，培養(yǎng)新時代汽修精英。

7、教育理念不同

部分職業(yè)院校：簡單的文化課+技能課教育，缺乏對學生心性品德的培育，進入這類職業(yè)學校就等于放棄自己。

西安萬通：以“明德精技，知行合一”為校訓，注重對學生責任意識的培養(yǎng)，讓學生在課堂、實訓室、宿舍等各個學習和生活環(huán)節(jié)全面實行“6S管理”，通過制度化的約束和企業(yè)化氛圍的營造，讓學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和生活素養(yǎng)，為日后成為新時代汽車職業(yè)人打下堅實基礎。

8、就業(yè)形勢不同

部分職業(yè)院校：畢業(yè)=自主擇業(yè)，低學歷、低技能的現(xiàn)實限制，畢業(yè)生只能從事低層次技術勞動。

西安萬通：入學即簽訂就業(yè)協(xié)議，向名企推薦就業(yè)，畢業(yè)就有好工作，就業(yè)有保障。學校還有創(chuàng)業(yè)幫扶團隊，從店鋪選址、店面設計、開業(yè)宣傳、進貨技巧、活動策劃、員工培訓，一條龍服務把畢業(yè)生“扶上馬，送一程”。

綜上對比，西安萬通汽車學校能成為初高中生心中向往的汽車大學是必然的，不論從人才培養(yǎng)模式、教育教學實力還是創(chuàng)就業(yè)政策保障等方面，都能證實西安萬通是實力領先的西北品牌院校！歡迎各位學生及家長來校參觀考察！